Uno sólo puede preguntarse la tasa de crecimiento y desarrollo de los niños. El crecimiento de un niño sano en el primer año de su vida se incrementó en alrededor de 1,5 veces, y el peso - varias veces!
El niño comienza a moverse más intensamente y con éxito y, por tanto, se convierte en una gran oportunidad para aprender sobre el mundo.
Los términos aproximados en el desarrollo físico se reflejan en la tabla:
| Tiempo de ocurrencia de movimientos | Desarrollo de habilidades motoras |
|---|---|
| 1 mes | Levanta una barbilla |
| 2 meses | Levanta el cofre |
| 3 meses | Toma el sujeto, pero, como regla, falla |
| 4 meses | Se sienta con apoyo |
| 5-6 meses | Agarra objetos de mano |
| 7 meses | Se sienta sin apoyo |
| 8 meses | Se sienta sin ayuda |
| 9 meses | Vale la pena apoyar; se arrastra en el estómago |
| 10 meses | Se arrastra, apoyándose en manos y rodillas; camina con ambas manos |
| 11 meses | Sin valor de apoyo |
| 12 meses | Caminando con una mano |
Y en cuanto al desarrollo cognitivo (intelectual), entonces:
Aquí es necesario considerar ante todo el desarrollo de la percepción y los movimientos manuales sutiles.
La percepción visual en la infancia mejora, después del segundo mes la concentración se vuelve bastante larga, en 3 meses su duración alcanza 7-8 minutos. Se vuelve posible seguir los movimientos.Y finalmente, a los 4 meses, el niño no solo ve, sino que mira: reacciona activamente a lo que ha visto. Él distingue objetos visualmente percibidos en forma, complejidad y color. La percepción espacial también se desarrolla.
Mucho en este período depende de ti, padres, porque El desarrollo cognitivo del niño es promovido por la variedad de impresiones que recibe. Los adultos que cuidan al niño deben satisfacer su necesidad de nuevas impresiones, tratando de asegurarse de que el entorno circundante no sea monótono, carente de interés. Los psicólogos realizaron investigaciones y descubrieron que el desarrollo cognitivo (principalmente el desarrollo de la percepción) de los bebés que viven en un ambiente monótono es tan lento en comparación con el desarrollo de quienes viven en un ambiente diverso y reciben más impresiones nuevas. En la sección de nuestro sitio "Desarrollo de un niño" encontrará muchos juegos en desarrollo (la sección está en desarrollo temporalmente).
En cuanto a los movimientos de la mano, los movimientos dirigidos hacia el objeto, la sensación del objeto aparecen alrededor del cuarto mes de vida. En 5-6 meses, el niño ya puede agarrar el objeto, lo que requiere una coordinación compleja.En la segunda mitad del año, el desarrollo de los movimientos de la mano es muy intenso. Balancea objetos, golpes, mordiscos, cambios de mano en mano, tiros (que a menudo es peligroso para los adultos).
Después de 10 meses, aparecen las primeras acciones imitativas, lo que le permite usar objetos de manera confiable (rueda la máquina, golpea el tambor, etc.).
Percepción y acción: esta es la base sobre la cual se forma el pensamiento del niño en este período. Durante el año, las tareas que el niño puede resolver se vuelven más complicadas, primero solo en términos de percepción, y luego usando la actividad motora. Todo esto es difícil de imaginar, así que daré un ejemplo. Nuestro hijo 0-2 meses. Cuando un objeto se esconde frente a él, no hay acciones definidas. El niño creció (tiene entre 2 y 4 meses), observa el objeto que queremos ocultar, pero lo buscará visualmente en el lugar anterior, incluso después de moverse. En 4-6 meses el niño encuentra el objeto, pero parcialmente visto, el objeto completamente cerrado no lo encontrará. En la segunda mitad del año, el niño puede encontrar un objeto completamente cerrado.
¿Qué le sucede a la memoria? El reconocimiento ya está disponible en la primera infancia, el niño aprende a personas conocidas, juguetes.
El bebé, que se comunica con adultos cercanos, se desarrolla y emocionalmente.Él sabe cómo sorprender, preocupación, relajarse, mientras que la satisfacción de las necesidades.
Una vez que el niño ha aprendido a reconocer y regocijarnos con rapidez madre (con esto, de hecho, comienza la infancia como el período de edad), que responde favorablemente a cualquier persona. Después de 3-4 meses, sonríe familiar, pero algunos se pierde en forma de un adulto desconocido. Sin embargo, si se demuestra su buena actitud, nota cautelosa se sustituye por la alegría. En 7-8 meses, la preocupación por la aparición de extraños aumenta bruscamente. Especialmente los niños tienen miedo de estar a solas con un desconocido.
Casi al mismo tiempo, entre los 7 y 11 meses, hay un llamado "miedo a la separación" - la tristeza o miedo aguda a la desaparición de la madre (cuando no es mucho tiempo, o es sólo por un tiempo izquierda).
Se inicia en la infancia y el desarrollo del habla. En la primera mitad de la oreja del habla formado, y el niño con Revitalización alegre produce sonidos y luego algunas combinaciones de sonido de los mismos. A finales de 1 año, el niño entiende las 10-20 palabras, pronunciadas por los adultos, y él dice que uno o más de sus primeras palabras, palabras que suenan similares con el habla adulta.Con el advenimiento de las primeras palabras comienza una nueva etapa en el desarrollo mental del niño. Y comienza con una crisis.
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