Algunos bebés desde temprana edad pueden observar un comportamiento extraño. La ausencia de emociones, las dificultades para comunicarse no solo con los compañeros, sino también con los parientes, la indiferencia hacia lo que está sucediendo: todo esto asigna a los niños especiales de la misa general, por ejemplo, en un jardín de infantes. El autismo no se considera una enfermedad, es solo una violación del desarrollo a nivel mental, lo que resulta no solo en el desorden de la función del habla y las habilidades motoras normales, sino también en los problemas de adaptación social.
Los "niños de la lluvia" de tales personas son llamados no accidentalmente, porque difieren de los demás por la tristeza constante en sus ojos, la falta de sonrisas, el desprendimiento del mundo que los rodea, de los eventos que tienen lugar en él.
Siempre están solos, inmersos en sí mismos, completamente no saben cómo fantasear, a veces son muy irritables, pero pueden sentarse en silencio durante horas, mirando las gotas de lluvia que fluyen a través del vidrio. Los especialistas han desarrollado un programa especial: musicoterapia para niños con autismo, basado en los sonidos del agua y la naturaleza, que ayuda a estos bebés en la percepción del mundo y la adaptación en él.
Causas del autismo
Hasta hoy, los científicos no pueden encontrar las razones exactas por las cuales algunos bebés nacen con autismo. Hay muchas teorías, pero ninguna de ellas tiene confirmación clínica.Muchos expertos se inclinan a creer que la aparición del autismo es un factor hereditario, ya que en la mayoría de los casos se detecta antes de los 3 años.
Pero no hay confirmación de esto, como lo es la explicación de que los bebés con esta desviación a veces nacen en familias completamente sanas y acomodadas.
Según las estadísticas médicas, el autismo infantil se observa con mayor frecuencia en los primogénitos, y esto no depende de la edad de los padres (como, por ejemplo, en los casos de síndrome de Down). Un niño con esta desviación mental puede aparecer en una madre joven y saludable.
A menudo, los médicos asocian el autismo infantil temprano con diversos grados de alteración del desarrollo intrauterino del bebé, por ejemplo, como resultado de una enfermedad de la madre durante el embarazo.
La varicela, el sarampión, la rubéola, como muchas otras infecciones virales, bien pueden tener tales consecuencias para el organismo en desarrollo, ya que a menudo causan cambios en la estructura del cerebro del bebé. Sin embargo, tampoco hay una confirmación exacta de esta teoría.
Otra opinión de los médicos dice que la causa del autismo adquirido puede ser un trauma en el parto y varias lesiones en la cabeza del bebé.conmoción cerebral, daño cerebral traumático, como una caída, accidente o debido a una enfermedad a la edad de 2-3 años, puede conducir no sólo a un grado leve de autismo, sino también a una forma más grave de la misma.
A veces sucede de modo que los niños con enfermedades mentales con la violación de los antecedentes emocional y diferentes fragilidad, sólo puede ser cerrado en sí mismo, aislado del mundo exterior bajo la influencia de cualquier factor adverso (pérdida de seres queridos, susto, escándalos y las tensiones en la familia) .
Clasificación del autismo
Típicamente, los médicos diagnosticados en pacientes jóvenes (de edades de 1-2 años) autismo temprano infantil, que se caracteriza por:
- La falta de emociones alegres, sonrisas.
- Manifestación respuesta inadecuada a los estímulos convencionales, los pequeños, por ejemplo, la inclusión de la TV, aparatos de luz. Cualquiera, incluso un ligero ruido puede asustar mucho al bebé.
- Retraso en el desarrollo del habla en diversos grados.
- Falta de enfoque en las caras de las personas. Esos niños ni siquiera pueden mirar a los ojos de sus padres.
- actitud agresiva hacia los compañeros en la guardería o en el patio de recreo.El chico no quiere comunicarse y jugar con otros niños, siempre trata de estar solo y enojado si su período de descanso.
- Falta de afecto por la madre u otros familiares. A un niño no le gusta que lo tome en sus brazos, presionado a sí mismo. Se trata de escapar, empujar la madre (la abuela), sonríe adecuado para su pueblo (ni de lejos), no llora cuando salen.
- El bebé no está interesado en juguetes nuevos. No se sabe por qué sucede esto, pero un niño con autismo siempre elegirá sólo un juguete, que literalmente no dejar ir, y si se intenta quitárselo, puede ser de gran alcance agresión.
El autismo de la primera infancia se puede dividir en grupos de acuerdo con la característica principal:
- Desprendimiento total del mundo circundante y los eventos que están teniendo lugar. Bebé esté molesto cuando se trata de todas las personas, incluso mi madre, que evita el contacto visual, no como el contacto físico, y nadie nunca se sonríe. En la infancia, tal niño generalmente no reacciona ni siquiera ante el hambre y la necesidad de cambiar un pañal.
- La selectividad cuidadosa de los contactos, el alcance estrictamente limitado del comportamiento y el rechazo activo del mundo circundante. Tal niño se comunica con solo 1-2 personas, y la mayoría de las veces son padres (otros parientes cercanos). Se acostumbra al entorno, a una ropa e incluso a la comida. Así, cualquier, incluso una ligera desviación de la norma disponible para ello conduce a un ataque de nervios. Reorganizar un objeto en la habitación, una violación de su dieta habitual (intentar alimentar a los otros productos), ropa nueva causan este pánico niño, a la que responde la agresión totalmente injustificada y grave.
- El niño es completamente capturado por un cierto interés autista. Él busca esconderse de todos y del mundo, valiéndose de alguna ocupación. Intereses de los niños de este grupo no son pertinentes a la esfera cognitiva, tienen un carácter diferente, impresionante, oscuro e incluso agresivo. Por ejemplo, el niño dibuja, pero siempre hay una y la misma imagen (por muchos años), generalmente en blanco y negro, todo negro. No ve más que la conversación sobre un tema específico y puede sentarse durante horas, balanceándose monótona de lado a lado, sin reaccionar, al mismo tiempo, incluso su propio nombre.
Un grupo separado puede incluir el autismo infantil en forma leve. Una característica distintiva de este tipo de problema es que el niño evita cualquier relación con las personas si siente obstáculos, tensiones u omisiones de su parte.
Es muy vulnerable, depende mucho de la atención de otras personas, cada detalle percibe inmediatamente como una tragedia y se cierra en sí mismo, evitando un mayor contacto con esta persona. Interactúe con el mundo exterior, comuníquese con otros niños en el jardín de infantes, al igual que con los adultos, un niño así es muy difícil.
Tipos específicos de autismo
Con tal desviación en el desarrollo mental de los niños, se viola principalmente su capacidad de interacción social y comunicación con los demás. El comportamiento de los niños pequeños siempre está marcado por un estereotipo rígido, caracterizado por la repetición repetida de movimientos simples, por ejemplo, mecerse, rebotar en el lugar, estrecharme la mano o realizar rituales cíclicos bastante complejos.
Sin embargo, a menudo es posible observar la destructividad, por ejemplo, gritos sin causa repentinos, agresión irracional, estado de ánimo negativo constante, daño autoinfligido.
Los niños con tales trastornos mentales pueden tener diferentes capacidades mentales,que van desde la completa hacia atrás para el talento increíble en cualquiera de las áreas, a menudo en el arte (pintura o la música), así como en algunas áreas de conocimiento.
El habla puede estar ausente por completo, a excepción de los sonidos, generalmente inarticulados. En el autismo que el niño ha alterado la percepción, las habilidades motoras, la atención, el estado emocional, y en el 80% de los casos y el desarrollo físico, lo que lleva a la discapacidad.
El espectro en este caso, la desviación puede ser muy diversos y tienen mayor o menor gravedad, por lo que la mayoría de los expertos creen que los niños de educación pedagogía correccionales de diferente edad con autismo el área más compleja de trabajo.
Todos los trastornos mentales de este tipo por lo general tienen un nombre médica general "trastornos del espectro autista", pero en los últimos años, los científicos han adoptado y división sindromaticheskoe de este estado, lo que facilita el diagnóstico y la realización de programas de intervención.
Diagnostico
El autismo puede ser difícil de identificar, debido a que muchos de los síntomas pueden ser bebés presentes y completamente sanos en la ausencia de la formación necesaria (estados de ánimo, gritos, agresividad, rabietas, falta de respuesta a las necesidades básicas), lo que hace difícil el diagnóstico oportuno.
Con mucha frecuencia, la detección de un trastorno mental ya se lleva a cabo bastante tarde, a la edad de 3-5 años, al monitorear constantemente el comportamiento de un paciente pequeño y al realizar pruebas especiales, incluso para los padres.
El diagnóstico del autismo en los niños de hoy revela los diferentes tipos de problemas que se enumeran a continuación.
Síndrome de Canner
En este caso, el niño manifiesta una serie de síntomas y anomalías en las pruebas, en particular:
- ignorando el mundo exterior y cualquier irritante, si no causa dolor;
- el bebé no puede contactar completamente a las personas desde el nacimiento;
- el uso comunicativo del habla común no es suficiente, mientras que a menudo se observa una "repetición de loros" (según Kanner) de una palabra determinada;
- El niño evita el contacto visual y tiene mucho miedo de cualquier cambio en el espacio circundante;
- ausencia o retraso del desarrollo personal, el niño no puede aislarse;
- a menudo hay juegos de un personaje estereotipado con el uso de elementos completamente no del juego.
Con el síndrome de Canner, los síntomas clínicos generalmente aparecen antes de los 2-3 años, pero es importante utilizar los parámetros enumerados en el diagnóstico:
- construir investigación es syndromological nivel sin hacer una parada en la fijación formal de un síntoma específico;
- entender claramente la diferencia entre la renuencia del niño para comunicarse con los demás y su incapacidad para hacerlo;
- tener en cuenta el hecho de que el retraso en el desarrollo de diferentes áreas son precisamente el resultado de la incapacidad del niño para el contacto social y la percepción de la información.
Los más notables son tales violaciónes a la edad de 2-3 años, y cuando el bebé cae al experto, pero a menudo los padres no pueden identificar claramente los síntomas observados, limitado a monosílabos, que caracteriza el comportamiento de las migas.
También ocurre que mi madre desde hace mucho tiempo no presta atención a la pasividad del niño, en la negativa de los productos de un determinado color o tipo, sobre la selectividad de los alimentos, la renuencia a comunicarse con la gente, la falta de lenguaje y la percepción de sonidos, teniendo en cuenta que no es una aberración, pero los caprichos - no se refiere a un especialista, y la realización de pruebas.
A menudo, la percepción de que tal comportamiento es anormal bebé, sólo aparecerá después del nacimiento de su segundo hijo (sano), que es muy diferente de los primogénitos.
Síndrome de Asperger
A estos niños se les asigna un rango estereotipado y peculiar de intereses personales, que es claramente limitado y generalmente no es percibido por otros niños. Un niño no puede tomar en cuenta la realidad, no percibe los eventos y las personas que le rodean.
El comportamiento de los niños con autismo de este tipo se caracteriza por la impulsividad, un estado frecuente de afecto, la extrañeza de deseos y apegos, y la inestabilidad de la atención. Pueden mostrar una tendencia a un pensamiento y una comprensión extraños, absolutamente no estándar, del mundo que los rodea, completamente ajenos a la lógica.
Cuando percibes información, la atención del niño puede estar completamente ausente o inestable, e incluso las pruebas más simples para su edad no se pueden realizar. El pensamiento lógico a veces se manifiesta, pero es prácticamente imposible reproducirlo en un momento determinado, por ejemplo, si le pides al niño de 3-4 elementos que elimine el extra, no podrá completar la tarea, pero más tarde, sin saberlo, tomará esta cosa en particular.
En el síndrome de Asperger, las pruebas generalmente no muestran un retraso en el desarrollo del habla, en comparación con otros tipos de autismo.Externamente, estos niños atrajeron la atención de una expresión facial congelada, desprendimiento de la imagen, mira, hombre absorto en sí mismo, deslizándose más allá de los sujetos, ya través de ellos, la ausencia casi completa de gestos.
A veces un niño con este tipo de autismo puede hablar sin saberlo, la poesía, cambiando el tono de voz. Ellos no están atados a las personas, pero un agudo sentido de la situación de otra persona alrededor y se comportan con calma al único hogar. Tempo y el ritmo para detectar débiles, pero en este caso, el programa de corrección buenos resultados muestran la terapia musical para niños con autismo. Cuando en la guardería enseñar a un niño es capaz de realizar una prueba simple, pero por lo general lo hace de forma automática, no conscientemente.
Síndrome de Rett
Para manifestar este tipo de autismo puede ser de 8 a 30 meses de la vida del bebé. Por lo general ocurre de repente, sin razón, a menudo en la condición normal del niño, ya veces cuando se tiene un retraso de una naturaleza menor motilidad.
El síndrome de Rett bebé sano empieza a deteriorarse rápidamente, que no sólo impide el desarrollo, y perdió todas las habilidades que había adquirido con anterioridad.En sólo seis meses, el niño pierde el stock disponible y la voz es lo que tenía que aprender durante su vida.
Al final de este período, en las manos migas aparecen ciertos movimientos incontrolados cíclicos, por lo general carácter detergente después de lo cual el estado comienza a deteriorarse, siendo suplementado con ataxia, atrofia muscular, la distonía, la curvatura de la columna vertebral, cifosis, pérdida de la capacidad de tomar y sostener objetos.
El chico dejó de masticar, por lo que fue trasladado a una dieta líquida, la alimentación con biberón, ya que sólo hay un reflejo de succión innata, y en otro no puede tomar alimentos. A menudo hay trastornos respiratorios, que pueden requerir atención médica urgente.
Cada tercer hijo con síndrome de Rett aparecen sobre los ataques de tiempo similares a la epilepsia.
Por lo general entre las edades de 5-6 años en pacientes jóvenes pruebas muestran alivio de los síntomas y algunas mejoras que da a los padres la esperanza (por desgracia falsa) de una cura, ya que el bebé empieza a repetir algunas de las palabras, e incluso jugar juegos primitivos, pero esta vez pasa rápidamente, reemplazado deterioro.
Comienza la destrucción de todas las habilidades motoras, en algunos casos incluso caminando, lo cual es característico de enfermedades graves del sistema nervioso central. En el futuro, la capacidad de moverse, el tono muscular se pierde, se produce una demencia profunda.
Entre todos los tipos de autismo, el síndrome de Rett es considerado el más pesado. Por qué ocurre en el contexto del desarrollo normal de los bebés: se desconoce la medicina. Los maestros modernos de una dirección especial dicen que es imposible ayudar a los niños con síndrome de Rett, porque no puede ser corregido por ningún programa.
Autismo atípico
Este tipo de deterioro es similar en muchos aspectos al síndrome de Kanner, pero siempre hay uno o varios síntomas que se diagnostican.
Para el autismo atípico son característicos:
- estereotipo, limitación y repetición constante en el comportamiento;
- incapacidad para comunicarse y una clara violación de cualquier tipo de interacción social;
- manifestación de signos de autismo a la edad de más de 3 años.
El autismo atípico generalmente aparece en niños con trastornos graves del aparato del habla de una naturaleza específica, así como en el retraso mental.
Tratamiento y forma de vida
Completamente curar tal violación es imposible, pero en la mayoría de los casos se puede ajustar suavizando los síntomas. Sin embargo, este proceso es largo y muy difícil, agotando a los padres no solo físicamente, sino también moralmente, y no siempre llevando al éxito.
Las drogas en este caso son inútiles, solo pueden aliviar levemente los síntomas que las acompañan. Como muestran las pruebas, el tratamiento principal para el autismo es la terapia psiquiátrica y la asistencia en la adaptación social.
Muchos estudios de este ámbito de los trastornos mentales no podía dar una imagen precisa de los métodos específicos de tratamiento de pacientes jóvenes, ya que cada caso es único y requiere un enfoque individual por parte de especialistas y padres.
Sin embargo, como se muestra por una serie de pruebas, en la mayoría de los casos, una terapia de música especial para niños con autismo da un montón de resultados positivos en términos de mejora no sólo las habilidades motoras y del habla, sino también en el aspecto de la autodeterminación, una cierta confianza en sí mismo en la adaptación social y tratar con la gente.
Las sesiones diarias de música especialmente seleccionada y sonidos de la naturaleza ayudan a mejorar la percepción sensorial, la cognición, abren aspectos especiales y talentos en el niño.En niños agresivos con un comportamiento inadecuado, la técnica tiene, antes que nada, un efecto calmante. Dicha terapia se ha practicado durante varias décadas.
El estilo de vida de los niños pequeños con autismo requiere el cumplimiento de algunas reglas estrictas:
- La crianza y la educación de estos niños deberían tener lugar no solo en el hogar y en las instituciones médicas, sino también en ocupaciones especiales. Los padres son importantes para conducir a un psicólogo, no sólo al niño, sino también para asistir a las sesiones de asesoramiento con el niño, ya que, no traer resultados mucho visibles, y afectar fuertemente su moral.
- Es importante encontrar un psiquiatra calificado para una migaja. Él debería estar solo, porque los niños con autismo son difíciles de acostumbrarse a las personas, y el cambio de especialistas no beneficiará su condición.
- Debe desarrollar un horario diario riguroso y adherirse estrictamente a él como el fundamento de la terapia es continua repetición de las mismas acciones que requieren habilidad arraigada y no ha perdido en el futuro (todos los días).
- Los padres de este niño necesitan descanso y comunicación con familiares de otros niños con el mismo problema. Existen grupos especiales de ayuda psicológica en situaciones donde las personas no solo pueden hablar, sino también compartir experiencias, consultar y encontrar apoyo.
- Tratando de atraer la atención del bebé y tomar posesión de ella, no se puede levantar la voz o cambiar el tono, que necesita para mantenerse totalmente en calma.
- Está prohibido privar al bebé de la situación familiar para él, esto puede conducir a un ataque de nervios y el deterioro.
No se pueden establecer pronósticos para el autismo, porque cada caso es único y completamente impredecible. Los padres son importantes para entender y aceptar el hecho de que para curar por completo el niño no funciona inmediatamente, y por lo tanto no tienen que esperar que en un mes o dos y todo va a estar el bebé va a ser completamente normal.
expectativas vanas lo general conducen a la frustración y la desesperación severa, y aquí es necesario mantener la máxima moderación y calma.
Autor: Vaganova Irina Stanislavovna, doctor
El período latente del autismo: lo que necesitas saber
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